編者按：《府東街》是大眾網菏澤打造的時政欄目，論時事，說熱點，用別樣視角，表達菏澤態(tài)度，呈現(xiàn)菏澤之變。

　　此文是第80篇。

　　大眾網記者 王佳 菏澤報道

　　教育是強國建設、民族復興之基。十一年來，菏澤市牢記囑托，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，以黨建為引領，以改革為先導，以發(fā)展為主題，全市教育面貌煥然一新，譜寫了一曲曲教育高質量發(fā)展的華彩樂章。

　　回首這些年，菏澤教育事業(yè)的好經驗、好做法、好政策不斷涌現(xiàn)，搭建起邁向均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、全面發(fā)展的階梯。菏澤以時間為筆，努力書寫好新時代新征程下人民滿意的“教育答卷”。

　　紅心向黨，菏澤交出培根鑄魂“教育使命卷”

　　育人之本，在于立德鑄魂。在菏澤這片廣袤的土地上，教育事業(yè)如同一顆璀璨的明珠，閃耀著“紅心向黨”的熠熠光輝。

　　十一年來，菏澤把堅持黨的全面領導貫穿到辦學治校、教書育人始終，在全市范圍內建立以市、縣區(qū)委教育工委抓學校黨建工作的責任鏈條，建立黨組織1870個，配備1870名黨組織書記、802名專職副書記，在全省率先實施中小學校黨組織領導的校長負責制。

　　菏澤以“一個校長可以帶動一所學校、一所學?？梢耘囵B(yǎng)一批人才、一批人才可以造就一種未來”為核心理念，以“傳承紅色基因、傳播先進文化、傳遞正向能量、傳送溫暖愛心”為政治使命，針對青少年成長的不同階段，循序漸進、螺旋上升地有針對性開展青少年思想政治教育。

　　青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培，如何提升“紅色課堂”的吸引力，潛移默化地引導青少年“扣好人生第一粒扣子”，成為所有教師面臨的共同課題。各科教師將紅色教育融入日常教學中，在語文課堂上通過講述革命故事、賞析紅色經典文學作品，讓學生們感受先輩們的英勇無畏和堅定信念；在歷史課堂上深入剖析中國共產黨的奮斗歷程，使學生們明白今日幸福生活的來之不易；將思政課堂作為紅色教育的主陣地，引導學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定永遠跟黨走的決心。

　　菏澤市在全省率先成立思政課教研室，開展“思政同城大課堂”活動，全市中小學校配備思政課教師10000余名，建立35個思政課精品團隊。實施“三百”工程，創(chuàng)建“大思政課實踐教育基地”28所，讓紅色基因在孩子身上代代傳承。實施“紅心向黨”工程，創(chuàng)建省市級“一校一品”黨建品牌示范校169個，打造“紅心向黨”品牌市級示范點240個，推動全市中小學校基層黨組織建設全面進步、全面過硬，有力鞏固了黨對教育事業(yè)的全面領導。

　　近年來，菏澤緊扣為黨育人、為國育才的新時代教育使命，落實好立德樹人根本任務，在課內課外、校內校外、線上線下等多方面進行了一系列有益探索和實踐，推出了一大批“菏味”十足的思政“金課”，著力培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。

　　提質增效，菏澤交出均衡發(fā)展“教育普及卷”

　　馳而不息，久久為功。十一年來，菏澤“教育普及卷”既精彩又亮眼。從“有學上”到“上好學”，一幅“學有所教、均衡發(fā)展”的美麗畫卷在菏澤大地徐徐展開。

　　辦好學前教育實現(xiàn)“幼有所育”。多年來，菏澤不斷加大城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設力度，逐年擴大公辦和民辦普惠學前教育資源供給，逐步解決了“入園難”“入園貴”等問題。菏澤學前教育推行普及普惠發(fā)展，據統(tǒng)計，毛入園率達到93.62%、普惠率達到94.91%，公辦率和優(yōu)質園占比分別為59.11%和40.5%，“城鄉(xiāng)一體、布局合理、普及普惠、安全優(yōu)質”的學前教育公共服務體系進一步健全。

大眾網記者 趙晨光 攝

　　實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展。重點實施強鎮(zhèn)筑基行動，打造19個省級強鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、52個市級強鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。探索集團、聯(lián)盟、結對幫扶等辦學模式，截至目前，全市成立優(yōu)質校領銜的教育集團18個、教育聯(lián)盟182個，強校擴優(yōu)覆蓋率達到60％以上。

　　實現(xiàn)高中教育特色均衡發(fā)展。菏澤市持續(xù)推進強科培優(yōu)行動，積極推動高中特色化、多樣化辦學，建設省級特色高中6所、學科基地5個，市級特色高中6所、學科基地16個。

　　實現(xiàn)高等教育優(yōu)質均衡發(fā)展。菏澤學院獲批全省應用型本科高校建設首批立項單位，入選全省新一輪科技成果轉化綜合試點單位名單。菏澤醫(yī)?！芭R床醫(yī)學”專業(yè)入選為全國首批職業(yè)院校健康服務類專業(yè)示范點，“臨床醫(yī)學”“護理學”等專業(yè)入選中央財政支持重點建設專業(yè)。齊魯工業(yè)大學菏澤校區(qū)建有“山東省生物工程技術創(chuàng)新中心”省級平臺，科技成果轉化數量20余個。

　　讓孩子享受公平優(yōu)質的教育，菏澤所采取的舉措不止于此。

　　發(fā)展特殊教育是推進教育公平的重要舉措，也是城市文明溫暖的重要體現(xiàn)。2023年，菏澤市特殊教育集團成立，5所特殊教育學校和普通學校建立協(xié)作共建關系，優(yōu)質特殊教育資源的引領和輻射作用不斷加大。

　　菏澤職業(yè)教育緊密對接全市“231”產業(yè)體系，對全市中等職業(yè)學校專業(yè)設置進行了調整優(yōu)化。通過學校申報、實地考察等方式，最終向省教育廳申報備案專業(yè)大類16個、專業(yè)93個、專業(yè)布點376個，成立了一批市域產教聯(lián)合體、產教融合共同體，市域內專業(yè)結構布局更加貼合菏澤市產業(yè)布局。

　　尊師重教，菏澤交出強師提質“教育發(fā)展卷”

　　教好一堂課，離不開一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的專業(yè)化教師隊伍。為切實打造好這支高素質的教師隊伍，菏澤打出一套“組合拳”。

大眾網記者 沈甲亮 攝

　　——打破“統(tǒng)一公開招聘”的固定模式，采用高層次人才引進、省公費師范生安置、備案制招聘等靈活多樣的方式補充教師42038人，學歷達標率100%，促進了城鄉(xiāng)師資均衡配置。

　　——大力加強教師培訓，累計培養(yǎng)省市級名師名校長317人，骨干教師10000余人，每年組織教師參加縣級以上培訓8萬多人次，實現(xiàn)學校、學科、年級全覆蓋。

　　——積極推進“縣管校聘”“校長職級制”改革，增設了基層中小學教師職稱序列，建設了教師周轉宿舍1.7萬套，強化了教師生活保障。

　　——按照“有編即補、退一補一”的原則，及時補充教師，全市共補充中小學教師3萬余人，其中2016年共招聘教師4450人、2017年4056人、2018年4449人、2019年4119人、2020年4129人、2021年4076人、2022年4026人、2023年3130人， 極大改善了教師隊伍年齡老化、結構性缺編問題。

　　教師是立教之本、興教之源。菏澤市采取多種形式招聘、引進教師，定期開展教師培訓、教學能手比賽等，不斷壯大教師隊伍，提升教師素養(yǎng)，推動了教學水平的不斷提升。同時，充分利用省、市相關政策，結合菏澤市教育實際，采用靈活多樣的方式招聘教師。一系列強師提質的關鍵舉措，極大鼓舞了菏澤教師的干勁，全市教師隊伍面貌煥然一新。

　　近年來，菏澤市持續(xù)深化教師隊伍建設，以教育家精神引領師德師風建設，大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)，加大教師補充力度，有序推進教師培訓工作，強化教師專業(yè)素養(yǎng)提升，全面提升全市教師職業(yè)道德水平。

　　健全機制，菏澤交出體制改革“教育奮進卷”

　　從開展城鄉(xiāng)基礎教育建設，到深入推進教育體制改革，再到打造創(chuàng)新人才集聚高地，菏澤的教育投入保障機制不斷健全，市政府將教育作為優(yōu)先發(fā)展的領域，不斷加大財政投入力度，教育經費連年遞增，僅2023年，教育經費總投入為220.26億元，國家財政性教育經費176.15億元。

　　菏澤持續(xù)優(yōu)化教育經費支出結構，重點向農村地區(qū)、薄弱學校傾斜，加大對義務教育、學前教育、職業(yè)教育的投入，改善辦學條件，提高教育教學質量。曾經破舊低矮的土坯教室成了多媒體課堂，“巴掌大”的土操場已變身標準化的足球場，2022年，東明縣24個村臺和1個外遷社區(qū)全部配套建設省級標準學校，“黑屋子、土臺子、泥孩子”的教學環(huán)境徹底成了歷史。

大眾網記者 沈甲亮 攝

　　一組數據彰顯菏澤教育服務高質量發(fā)展的澎湃動能：

　　菏澤市大力實施薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程（2021-2022），共計為357所學校、460個項目投資6061.08萬元，購置53.92萬臺（件套）設施設備，包括音樂、美術、體育、實驗、理化生等教學儀器設備，提升了教育教學質量；學生桌凳、智慧黑板、電子白板、計算機等多媒體設備保障教育信息化建設；恒溫凈水機、空調等生活設施促進了全市義務教育辦學條件的改善。

　　新建、改擴建中小學校461所，新增教學班1.02萬個，新增學位47.15萬個，新建幼兒園868處，增加學位11.34萬個，新建、改擴建校舍555.36萬平方米，建設完成運動場地843.9萬平方米。全市中小學均建有標準的微機室，最大班額人手一機，裝備多媒體設備5萬多套，自動錄播教室700多間。

　　嚴格落實義務教育免試就近入學政策，合理劃定招生范圍，規(guī)范招生秩序；保障進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童、殘疾兒童等特殊群體的受教育權利；建立健全從學前教育到高等教育的全覆蓋教育資助體系，對家庭經濟困難學生給予生活補助、助學金、獎學金等資助。

　　……

　　隨著教育體制改革的深入推進，近年來，菏澤持續(xù)夯實基礎教育發(fā)展根基，擴大學位供給，優(yōu)化中小學布局，進一步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體差距，回應人民群眾對優(yōu)質教育的期盼。菏澤人心中的“教育夢”，正在成為最生動的現(xiàn)實圖景。

　　五育并舉，菏澤交出全面發(fā)展“教育提升卷”

　　堅持五育并舉，才能培養(yǎng)人格健全和身心健康的未來人才。近年來，菏澤市全面貫徹落實“五育并舉”促發(fā)展，注重學生整體素養(yǎng)提升，促進學生健康人格養(yǎng)成，將“全員德育”“素養(yǎng)智育”“多彩體育”“非遺美育”“綠色勞育”貫穿到教育教學中，學生德智體美勞全面發(fā)展成效更加顯著。

　　“和雅”是牡丹區(qū)二十二中學教育集團的文化追求，結合菏澤的地理資源，該校開發(fā)了特有的牡丹校本課程，這個系列課程包括牡丹繪畫、牡丹書法、牡丹戲曲、牡丹剪紙、牡丹沙畫等，豐富多彩的牡丹文化課程不僅提高了孩子們的藝術素養(yǎng)，還培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的美好情感；

　　菏澤市第一實驗小學精心開發(fā)實施了以牡丹文化為核心的“牡丹花香潤童年”校本課程，構建了“牡丹文化類、牡丹技藝類、牡丹研學類”三類課程形態(tài)，實現(xiàn)了牡丹文化與德育、智育、體育、美育及勞動教育的有機融合；

　　2024年9月，菏澤山東琴書進課堂傳承教學實踐案例入選全省“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例，該案例是聯(lián)合高校建立“活態(tài)傳承”機制，再延至中小學實行“鏈條傳承”的項目；

　　2023年，菏澤曹州武校23名足球小將與北體大合作，共赴阿根廷，受到國家體育總局的高度肯定和贊揚。曹州武校是國家體育總局推行的“武術+”模式的試點學校，武術不僅帶給孩子們堅實的身體根基，更重要的是精神層面的根基；

　　2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，菏澤一中成為“天宮課堂”三個地面分課堂之一，兩位同學與航天員進行了天地對話互動，多位同學在分會場參與全程活動，孩子們的好奇心被科學教育“加法”滿足；

　　2022年9月，牡丹區(qū)都司鎮(zhèn)白劉莊小學學生們種植的太空絲瓜喜獲豐收，最長的一根絲瓜長達1.32米，該校已連續(xù)兩年在區(qū)科協(xié)的指導下栽種太空絲瓜、太空架豆等太空蔬菜，學生們近距離感受到農業(yè)科技的魅力……

　　菏澤著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，截至目前，全市幼兒園增加到2457所，在園幼兒增加到27.6萬人；小學在校生達到90.95萬人；初中在校生達到50.75萬人；高中達到80所，在校生達到23.5萬人；高校達到4所，在校生達到6.7萬人。

　　厚植人民幸福之本、夯實國家富強之基。站在新的歷史起點上，初心如磐，使命在肩，菏澤教育將以黨的二十屆三中全會精神為指引，堅持立德樹人根本任務，著力構建高質量教育體系，加快教育強市建設步伐，為推動菏澤后來居上新突破貢獻教育力量。